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2月27日上午，师范类专业认证专家进校考查工作调度暨推进会在教师教学发展中心905会议室召开。党委常委、副校长赵柱，党委常委、副校长王新华出席会议并讲话。会议由教务处负责人主持。

会上，外国语学院、美术学院、物理与机电工程学院、马克思主义学院、历史文化与旅游学院、音乐学院等6个学院负责人就专家进校考查前的各项准备工作及存在的问题作了全面汇报。

王新华对6个学院的前期准备工作给予了充分肯定，并从六个方面对师范类专业认证工作提出指导意见：一是培养目标规范性。要求做好持续改进的解释，注重培养目标分析的定期性、深入性与客观性。二是课程学习与教学实践。要优化课程比例，完善第二课堂体系，更新教学内容，强化过程性评价的微闭环思路及课程目标达成度分析。三是实践教学与协同育人。要规范基地建设，明确导师职责，完善双导师制支撑材料，建立技能训练考核反馈改进机制。四是师资队伍与教学能力。需优化师资结构，提升教学投入，深化教师对师范专业认证理念的理解，落实指导教师制度；五是学生发展与条件保障。要重视师范生从教意愿和转专业情况，健全学业预警和帮扶机制，完善就业跟踪与反馈。六是质量保障与持续改进。要完善质量监控机制，避免持续改进流于形式，跟踪验证改进效果，正视核心数据问题，在实践中深化对认证理念的理解。

赵柱强调，一是要转变理念、迎难而上。各学院务必高度重视，将专业认证材料作为认证工作的关键。摒弃以往的固化思维，积极引入新思路、新方法。深度挖掘学院在前沿课程设置、特色科研项目、优秀师生成果等方面的独特优势，突出学院的特色亮点。二是要仔细审核、严格把关。自评报告是认证的关键依据，各学院对报告中的数据认真审核；对论述部分反复打磨，提升专业性与支撑材料的逻辑性。三是要统一分工，热情接待。专家进校期间，全校上下紧密联动，高效协作。各部门职能分工明确，细化接待流程、会议组织、资料准备等任务。以热忱、专业的态度服务专家，全方位展现学院的良好形象，为认证工作营造良好氛围。

供稿：教务处